La fée des orteils

Auteur : Carole Tremblay

Illustrations : Céline Malépart

Maison d’édition : Dominique et Compagnie

Année : septembre  2006

Dimension du livre : 23,5cm x 23,5cm x 0,7cm

Type de couverture : Carton rigide

Nombre de pages : 36 pages

Âge : 3 à 5 ans

Résumé :

Crominic est un petit chagrion, il est tout fier, car enfin il a un orteil qui branle!  Il va pouvoir enfin déposer un orteil sous son orteiller pour la fée des orteils et elle pourra lui laisser un petit cadeau. Dévorah, la sœur de Crominic, est prête à tout pour obtenir un cadeau de la fée des orteils. Que fera-t-elle pour y arriver? Qu’arriva-t-il ensuite?

Appréciation du livre :

J’ai adoré faire la lecture de cette histoire aux enfants, car elle est en plein cœur de l’imagination. Il y a aussi des modifications de mots comme Crominic au lieu de Dominique, patate à modeler au lieu de pâte à modeler, un orteiller au lieu d’un oreiller, etc. Les images sont géniales, pleines de couleurs, mais elles ne sont pas trop complexes en même temps, car elles sont dessinées un peu ‘’à la va vite’’ ce qui donne l’originalité du livre.

Idée d’exploitation du livre :

Dimension affective, sociale et morale :

Jeu de rôles : Il y a un papa, une maman, Dévorah la sœur, Crominic et la fée des dents.  Faire jouer les personnages du livre par les enfants.

Dimension physique et motrice :

Dessiner les personnages du livre

À la recherche de mon orteil : se mettre dans la peau de Cromonic et faire aux enfants ce qu’il aurait pu faire pour perdre l’orteil. (Parcours moteur)

Dimension cognitive :

Inventer une fin différente pour le livre en équipe de 2 ou 3.

Les enfants pourraient compter combien ils ont d’orteils.

Dimension langagière :

Prendre des images du livre et les associer a un nom : c’est-à-dire l’éducatrice prend exemple la fée des orteils et demande au enfant que représente l’image etc.

À l’aide de l’éducatrice, les enfants pourraient fabriquer un dicto-imagier portatif pour les mots qu’ils ne connaissaient pas la signification.

Enrichissement du vocabulaire :

- effroi           - stupéfaction           - diantre               - penaud

- l’avaleuse            - chagrions

Myriam Guérin

Les nouvelles histoires d'un soir

Maison d’édition : Fleurus paris

Année : 2010

Dimension du livre : 18 Cm X 21 Cm

Couverture : Carton souple

Pages : Souple et lustrées

Nombres de pages : 371 pages

Age : 3 ans et plus

Résumé :

Les nouvelles histoires du soir est un recueil qui comporte plusieurs petites histoires et contes pour les touts petits, il y a dans ce recueil des histoires pour tous les types d’occasions passant par l’Halloween à Noel à la Saint-Valentin. L’histoire ‘’ Le pays des bonbons ‘’ est une histoire fantastique qui nous emporte dans un monde totalement magique ou tout n’est que friandises. Chaque année, Capucine part en voyage et s’ennuie beaucoup de ses amis alors elle décide pour cette foi de les apporter avec elle, il l’apporte directement au pays des bonbons. Ils s’amusent beaucoup jusqu’au moment où c’est l’heure de repartir pour la maison. Les deux amis de capucine manquent le train alors il trouve la fée du pays des bonbons qui expose leurs souhaits de retourner à la maison avec capucine. 

Appréciation personnelle du livre :

J’aime beaucoup ce recueil, car il me fait voir toutes sortes d’histoires adaptées à plusieurs groupes d’âge. L’histoire du pays des bonbons est très drôle et elle donne le gout de visiter le monde des bonbons. L’histoire attire notre attention et celle des enfants puisqu’il est question de bonbon. 

Idées d’exploitation du livre : 

Morale, affective et sociale :

-Inventer avec les enfants des marionnettes avec comme thème leurs bonbons préférés.

-Faire une collecte de bonbons avec les enfants dans le cadre de l’halloween.

-Crée un parcours de texture en équipe les yeux bandés avec des papiers différents de bonbon.

Physique et moteur :

-Parcours du style chasse au trésor avec comme prix exemple des privilèges.

- Inventer avec les enfants la dance des sucettes.

-Décorer le local avec les enfants sous différents thèmes sucrés.

-Créer une toile pour que les enfants puissent faire des ombres, ‘Théâtre d’ombre’ qui représenterais la vie au pays des bonbons.

Cognitive :

-Apprendre une pièce de théâtre de marionnette 2D sur bâton réutilisé de friandises.

-Faire avec les enfants de la prévention sur la soirée de l’halloween et sur le brossage des dents.

Langagière :

-Réaliser une causerie sur des thèmes sucrés comme par exemple sur les bons sucres et les mauvais sucres.

-Apporter une collation différente et discuter avec les enfants des nouveaux aliments.

Enrichissement du vocabulaire :

Nougats     Sucettes     Pralinés      La poudre des escampettes

Kathleen Dionne

Le retard du Père Noël

Auteurs : Sylvie Auzary-Luton

Maison d’édition : Mijade

Année : 2003

Dimension du livre : 26cm x 26,6cm x 0,7cm

Type de couverture : Carton rigide
Type de page : Carton souple

Nombre de pages : 28 pages
Âges : 4 ans et plus

Résumé
C’est l’histoire du Père Noël qui était un peu en retard pour l’emballage des cadeaux. Le jour de Noël, il lui restait un cadeau à emballer, mais il ne le trouvait plus. C’était un nounours bleu aux yeux noisette. Il n’y en a plus ni à la réserve de jouets, ni à l’atelier des lutins. Le Père Noël doit le retrouver, car s’il manque un cadeau la tournée sera annulée et le Père Noël ne passera pas. Retrouvera-t-il l’ourson bleu aux yeux noisette pour que tous les enfants reçoivent leurs cadeaux durant la tournée en traineau?

Appréciation personnelle

Ce livre a des illustrations très attrayantes et remplies de couleurs vives. Il est très bien pour divertir les enfants en leur parlant de Noël qui s’en vient. Ce livre fait vivre aux enfants l’esprit de Noël et leur montre qu’il est important de se préparer à l’avance quand on fait quelque chose pour ne rien oublier. Je l’ai bien aimé!

Idées d’exploitation du livre

Dimension affective, sociale et morale

Chasse aux cadeaux de Noël en équipe de deux, les enfants doivent coopérer pour trouver les cadeaux cachés.

Dimension physique et motrice

Mimer les personnages que l’on retrouve dans le livre. (Père Noël, lutin, ours polaire, loup, reines)

Dessiner un ciel étoilé avec le traineau du Père Noël, durant la nuit de Noël.

Dimension cognitive

Jeu de mémoire dans lequel les enfants doivent retrouver l’autre carte semblable. Le jeu est confectionné avec les images des personnages retrouvés dans le livre. (Père Noël, lutin, loup…)

Casse-tête de Noël fait avec la couverture du livre.

Dimension langagière

Causerie, quels cadeaux auraient-ils pu y avoir? Qu’est-ce qu’ils ont demandé au Père Noël?

Chanter la chanson (Petit Papa Noël) http://www.momes.net/comptines/noel2/petit-papa-noel.html

Enrichissement du vocabulaire

Écarquillent, élan, tambourine, meute, interloqué, consternés.

Catherine Samson

La légende de l'arc-en-ciel

Auteur : Légende amérindienne

Âge : 3 et +

Résumé : Les couleurs se disputent à savoir qui est la plus belle, la plus importante, etc. Après plusieurs jours de disputent, la pluie se fâcha et effraya les couleurs qui se  tapirent les unes contre les autres pour chercher un abri. La pluie leur explique alors qu’ils sont tous uniques et magnifiques à leur manière. Et que maintenant chaque que fois qu’il pleut, le grand esprit va les étendre dans le ciel en un magnifique arc-en-ciel comme signe d’espérance pour demain.

Appréciation personnelle générale: La légende est vraiment très belle. Elle reflète une belle morale. Sois celle de nous aimer tels que nous sommes et d’accepter l’autre tel qu’il est. Qu’ensemble nous sommes forts et beaux et que nous pouvons vivre dans la paix.

Idées d’exploitation du livre 

Dimension affective, sociale et morale :

      Mettre des chants amérindiens durant la sieste.

      Durant la sieste, mettre une toute petite plume sous le matelas de l’enfant pour faire de beau rêve.

Dimension physique et motrice : 

Fabrication d’un totem avec la collaboration de tous les enfants.

Fabrication d’un collier amérindien à l’aide de petites perles et de plumes.

 

 Dimension cognitive :

        Chanson Patatrak

         http://www.comptine-enfants.com/comptines-de-maternelle-1292.html

       Jeux de mémoire à partir d’images amérindiennes

Dimension langagière :

       Chanson Nagawika

http://www.musikiwi.com/paroles/chansons-enfantines-nagawika,34040.html

       Raconter à l’enfant d’autres légendes amérindiennes (la légende des papillons)

http://amerindien.e-monsite.com/pages/les-legendes-amerindiennes.html

Enrichissement du vocabulaire : 
Légende, aveuglante, roulement de tonnerre, se tapir, le grand esprit,

Kalyna Roberge

Le petit fantôme peureux

Auteur(s) : Elizabeth Baguley  Illustrations : Marion Lindsay    Maison d’édition : Édition Sholastic    Année : 2011    Dimension du livre  : 24X24 cm    Type de couverture: carton souple 26 pages

Âges : 2 à 7ans

Résumé : Oscar est un petit fantôme peureux. Comparativement aux autres fantômes, il se sent beaucoup trop petit pour hanter de vastes espaces ou de majestueux châteaux. Il préférait pouvoir hanter une jolie petite maison douillette et chaleureuse. Oscar a peur de tout, que ce soit, un loup, un serpent, un dragon ou même un chien, tout l’effraie. C’est alors qu’il se réfugie dans un grenier du de l’obscur château, que va-t-il y découvrir?

Appréciation personnelle du livre : Ce conte m’inspire beaucoup par ses caractéristiques visuelles dont ses belles couleurs et ses magnifiques images. Le récit est intéressant et plein de surprises, les enfants interagissent avec le conteur, car ils peuvent deviner un peu à l’avance de quoi aura peur Oscar. Il raconte sympathiquement les mésaventures d’un petit fantôme qui a peur de tout. Cela en est même drôle! Je conseillerais amplement ce livre à qui voudrait le raconter, idéalement dans le temps de l’Halloween.

Idées d’exploitations du livre :

Dimension affective, sociale et morale :  

Créer un coin déguisement où les enfants pourront s’amuser et échanger ensemble (dimension sociale) et une causerie sur le thème de l’Halloween.

Dimension physique et motrice : 

Qui est le fantôme? (Cacher un enfant dessous un drap blanc et les enfants doivent essayer de deviner qui est-ce.) Il fait noir (jeu avec lampes de poche, on ferme les lumières et les enfants explorent les alentours.)

Dimension langagière : 

Étiquettes-mots sur le thème de l’Halloween et un  Prendre des marionnettes déjà existantes ou que l’on a bricolé avec les enfants pour ensuite créer de petits scénarios.

Dimension cognitive : 

Casse-tête d’Halloween trouvé en magasin ou on peut en construire un avec les enfants et un Tictactoe géant d’Halloween que l’on crée avec les enfants.

Enrichissement du vocabulaire : 

vertigineux, vastes, obscur, luisent, miroite, couine, l’étoffe, frémissent et douillette.

Anne Barriault

La surprise du Père Noël

Auteur : Keith Faulkner

Maison d’édition : Édition Héritage jeunesse 2004

Année : 2003

Dimension du livre : 25.5cm/25.5cm 

Âge: 4 ans       

Type de couverture : cartonnée rigide

pages : 10, souple 3D

Résumé

Malheur, le renne au nez rouge a disparu en cette veille de Noël ! Le Père Noël est au désespoir car sans ce renne il ne pourra pas faire sa distribution de cadeaux comme prévue. Étant donné l’âge du Père Noël sa vue lui fait parfois défaut. Alors, à chaque fois qu’il perçoit un point rouge il croit avoir  enfin trouvé celui qu’il cherche, son renne de tête. Malheureusement, après plusieurs tentatives le Père Noël ne le trouve toujours pas » Le père Noël retrouvera-t-il son renne avant le grand départ ?

Appréciation personnelle général du livre

Pour ma part, ce livre m’a charmée. Les images semblent  être faites à la main. Très vite,  on se transporte dans  l’esprit de Noël. Les images en trois dimensions donnent un certain charme au livre. Il va plaire tant aux plus petits qu’aux plus grands. L’histoire est simple et facile à raconter. Idéale avant la sieste ou comme amorce pour une activité du temps des fêtes. 

Idées d’exploitation du livre

Dimension affective, sociale et morale :   

Demander aux enfants de dessiner leur cadeau de leur rêve.

Dimension physique et motrice :  

 Fabriquer une carte de Noël,

 Cuisiner  une buche de noël.

Dimension cognitive :   

casse-têtes de Noël,

Photocopier les images du livre et les replacer dans l’ordre

Dimension langagière :   

Chanson    «Quand le Père Noël»  http://www.laribambelle.ca/quand_le_pere_noel_vient_me_visiter

 Imagier  avec les différents  mots de noël associer le mot à l’image

Enrichissement du vocabulaire :   

Buisson, atelier,  vive allure, embuée, magnifique, cornes, étincelante, cieux

Rosalie Chabot

L'OEUF DE MADAME POULE

Auteur: Christel Desmoinaux
Illustrations: Hachette Livre
Maison d'édition: Hachette jeunesse
Année: 1998
Dimensions: 25,7 cm x 17,9 cm x 0,8 cm
Type de couverture: Cartonnée rigide
Nombre de pages: 30 pages
Âges: 2-3 ans

Résumé:

C'est l'histoire d'une poule qui est triste, car elle n'a pas de poussin. Un jour, en jardinant, elle trouve un œuf dans le sol, un œuf de grande taille avec des pois bleus. Elle se met donc à le couver en espérant avoir un petit poussin. Elle attend si longtemps qu'elle se fâche et décide de s'en débarrasser, mais, l'œuf se brise et à l'intérieur, il y a un drôle de poussin, pas de plumes, pas de bec et même pas jaune. Mais, c'est le dernier souci de madame Poule, car elle avait enfin un petit poussin.

Appréciation personnelle générale du livre:

C'est une histoire amusante tirée du merveilleux qui captive les enfants par son originalité et son intrigue. Elle est destinée à des enfants âgés de 2 à 3 ans et peut également convenir pour les plus vieux. Le personnage apporte quelque chose de différent et d'original, ce qui amène les enfants à s'y intéresser et à s'imaginer la suite.

Idées d'exploitation du livre:

Dimension affective, sociale et morale:

Coin doux, animaux de la ferme avec textures (couleurs, doux, rude, court ou long).

Dimension physique et motrice:

Faire un bricolage avec des plumes comme une poule ou peinturer une coquille d'œuf.

Imiter la poule lorsqu'elle couve un œuf avec des ballons.

Dimension cognitive:

Visite d'un poulailler, apprendre le fonctionnement, différence entre un coq et une poule.

Associer le bruit de l'animal avec l'image qui correspond (boîtes à images).

Dimension langagière:

Causerie sur les poules avec images (l'évolution de la poule: œuf, couver, poussin, poule).

Mettre des livres à leur disposition pour qu'ils puissent raconter leur propre version de l'histoire.

Nouveaux mots:

Couver, tricoter et éclore.

Joanie Desbiens

BELLE LA COCCINELLE

Auteur: Antoon Kring
Illustrations: Antoon Kring
Maison d’édition: Gallimard Jeunesse/Giboulées
Année: 2002
Dimension du livre: 20 cm x 20 cm
Type de couverture: Cartonnée rigide
Pages souples
Nombre de pages: 13 pages
Âges: 3 ans et plus

Résumé

Une petite coccinelle qui s’appelle Belle se pose par malheur sur le nez d’une sorcière. La sorcière transforme alors cette jolie et obéissante coccinelle en coccinelle laide et désobéissante. Elle devient alors très déplaisante avec ces amis et sa mère et se fait des nouveaux amis aussi vilains qu’elle. Un soir, il décide de voler la baguette magique d’une fée qui transforme ses nouveaux amis en carotte et en lapin. Heureusement, elle retransforme la coccinelle en belle et gentille petite coccinelle au plaisir de sa mère.

Appréciation personnelle générale du livre

Belle la coccinelle est une belle petite histoire très simple, mais qui à une belle morale.  Elle explique aux enfants la notion de bien et de mal. Les images sont simples et dessinées avec des couleurs vives ce qui attire le regard des enfants.

Idées d’exploitation du livre

Dimension affective, sociale et morale :

Ø  Causerie sur les vœux qu’ils feraient si une coccinelle se posait sur leur main.

Ø  Faire un gros papillon que les enfants doivent décorer tous ensemble ou en petit groupe.

Dimension physique et motrice :

Ø  Bricolage  de guirlande de feuilles et d’insectes pour décorer le local.

Ø  Chasse au trésor des insectes. Les enfants sont des explorateurs et ils doivent retrouver les insectes cachés dans le local.

Dimension cognitive :

Ø  Amener des accessoires de chasseur d’insectes pour se déguiser et partir à la recherche d’insectes dans la cour.

Ø  Aller attraper des coccinelles et leur créer un habitat dans un bocal.

Ø  Classer les insectes selon leur manière de se déplacer. Les insectes qui volent, qui rampent, qui nagent ou qui marchent.

Dimension langagière :

Ø  Chanson : Une petite coccinelle par la Charabiole.

Enrichissement du vocabulaire :

Désobéissait, mégarde, vilaine, disgracieuse, enlaidissait, désobéissait, Bête à bon Dieu, brodée, scintillaient, s’assoupit, vœu.

Émilie Cloutier